ああ田端義夫仏教学院（１１）、朝礼風景

アナウンス：　朝礼を行います．全校生徒は校庭に集まって下さい．
....................では、校歌を斉唱しましょう．

...生徒たち：  おいおい、この学校に校歌なんてあったか？
.................. それにゴタのおっさんが横着だから、
.................. 前回のパターンをそのまま使っているんですけど．

アナウンス：　校名に似合うような歌がありますので、これを校歌
....................に採用します．

https://www.youtube.com/watch?v=glArTmEIapc

校長先生： 諸君、おはよう．きょうも元気でお過ごしください．

ではこれで朝礼を終わります．

授業が始まります．


......先生：では、あなたもブッダになれるレッスンをしましょう．

生徒たち：ほんまかいな、この先生．大丈夫か？

......先生： 心配するな．ではブッダになる道を説きます．

生徒たち： まあまあ、そんなことは信じてませんけど単位を取るために
................レッスンを受けてあげますよ．

.......先生： ではまず、「怒らない」という課題をみなさんに与えます．

生徒たち：　オッケー．

.......先生： たとえ、それが理不尽なことであってもですよ．

生徒たち： はいはい、満員電車の中で足を踏まれても怒らないようにするよ．

......先生： 踏んだ相手が謝らなくてもだぞ．

生徒たち： それはちょっと難しそうだが、一応、覚えておこう．

......先生： そんなんじゃだめだ．いいですか、まっさきにこう考えなさい．
.............「ああ、この人の足を私は前世で、踏んづけて、謝らず立ち去った
...............のかもしれない．もしそうだとしたら、そのときの罪を今、耐え
...............ることによって消せるのだ．こんなありがたいことはない．この
...............人は私の天使だ！　

生徒たち：ちょ、ちょっと、言い過ぎでしょ？

......先生： え？汝の敵を愛せよって教えがありましたよね．

生徒たち：　それ、仏教じゃないんですけど．

......先生：　いいじゃないの！

ある生徒：　先生、質問があります．

......先生：　言ってみなさい．

その生徒： 逆にさ、自分が他人の足を踏んでしまったとします．
...............そのとき、こう思ったらどうでしょう？
..............「あ、こいつは前世で、おれの足を踏みつけやがった野郎だ．
................じゃ、知らんふりして立ち去ろう．」

......先生：　バッカもの！地獄へ落ちろ！

生徒たち：　先生、怒らないで～！　　　


　キンコンカンコン
　今回はこれまでです．
　ほな、さいなら．