【前回の学習】（５月２３日）

 　　５【連述構造】 （述語A +述語B）

連述構造は、２つ以上の動詞句を連用する構造です。  連述構造は、さらに

「連動構造（連動文）」と「兼語構造（兼語文）」の２種類に分けられます。


　　　《連動構造》（連動文）
連動構造は、同一の主語が２つ以上の動詞句を持つ構造で、
主語は、それらの行為の共通の主体になっています。

私が図書館へ行き、（私が）本を読む。

我 去图书馆 看书。
Wǒ qù túshūguǎn kàn shū.
ウォー　チー　トゥーシューグワン　カン　シュー

    　《兼語構造》（兼語文）
兼語構造は連動構造に似ていますが、先行動詞句の目的語が
後続動詞句の主語になっている点で異なっています。

会社が彼を派遣し、彼が中国へ行く。
公司 派 他 去中国。（会社は彼を中国に派遣する。）
Gōngsī pài tā qù Zhōngguó
ゴンスー　パイ　ター　チー　ジョングオ

”他” は先行動詞 ”派” （派遣する）の目的語（対象）であると同時に
後続動詞句 ”去中国” の主語（主体）を兼ねています。
このような語を「兼語」と呼びます。



【本日の学習】（５月３０日）

    　６【並列構造】 （語句A + 語句B）
２ツまたは２つ以上の語句が並列する構造です。語句と語句を
そのまま並べる場合と、副詞や連詞（接続詞）などを利用する場合があります。

名詞・形容詞・動詞のいずれもこの構造に用いられます。

◎　名詞  

１：　名詞をそのまま並べる。
　　教室里 有 老师 学生。  （　教室に先生や学生がいる）
　　Jiàoshìli yǒu lǎo shī xuésheng.

２：　連詞（接続詞）”和”を利用する。
　 　教室里 有 老师 和 学生。  (教室に先生と学生がいる）
   　Jiàoshìli yǒu lǎo shī hé xuésheng.

◎  形容詞

１：　形容詞を並べる。
  　 这个教室干净明亮。  （この教室はきれいで明るい）
   　Zhége Jiàoshì gānjìn míngliàng.

２：　副詞を利用する。
      这个教室又干净又明亮。  （この教室はきれいでしかも明るい）
   　Zhége Jiàoshì yò gānjìn yòu  míngliàng.

１：　動詞を並べる。
　　每天 工作 学习。  （毎日仕事し勉強する）
　　Měi tiān gōngzuò xuéxí.

２：　副詞を利用する。
  　 每天一边工作一边学习。    （毎日仕事しながら勉強する）